何Sir 的辦學理念及人生故事

我想要你知道，生物BIO，不一定是在學校生硬丶死氣沉沉的樣子。生物BIO，可以是一個令你一笑的知識。

你買的不是一個課程，而是一份熱誠，對BIO教學的真心和熱誠。

我出生於一個普通家庭，自小被我嫲嫲養大。在小學丶中學，人生一路順風，成績不俗。所有事情都看似平常，直到考完文憑試的幾個月後，我感覺到身體有點異常…….

看過西醫，沒有結果。再看中醫，才得出一個結論，我先天有一個功能差的脾胃，導致我身體虛弱，令體質怕凍易累，加上文憑試的壓力導致情況轉差。那時候剛滿18歲的我，感到無奈丶頹廢。為何我才剛到青春年華的高峰期，身體就已經像一個60歲的老人家？在那一個人生最長的暑假，我一直思考，到底我帶著這個沒用的身體，人生還可以做到什麼？

最後我給了自己一個答案：去改變世界，改變香港學生的教育吧

從那一天開始，我每天用心打筆記丶思考不同的教法丶答題技巧，我想要全香港學生能夠以一個有趣生動古怪的形式學習BIO知識，我希望同學不是只為了考BIO才去學BIO，而是看到BIO的「幽默感」。

一年又一年的過去，由私補走到小組補習，由小組走到小班補習。每一次上堂，我都力竭聲嘶，用盡全力演繹我所創造的獨有教學故事，務求博得同學一笑，明白BIO原來不用死記硬背。課後的時間，我總會超時去跟學生分享我人生的歷練及啓發。沒有人比我更清楚這些盡心盡力的課堂背後，我的身體要承受多少負擔。可我卻不會讓它影響我的教學。無論身體多累，壓力多大，我也會盡最後一口氣去令我的學生對BIO改觀。

雖然我的體力不及同齡朋友一樣，但我還是不會屈服於命運的安排，我要力求進步，改變香港的教育生態。這幾年間，我到了更貧困丶落後的國家參與義教。在江西丶緬甸丶台中丶柬埔寨丶非洲的義教經歷中，我看見了香港教育中最缺乏的一件事：快樂。

沒錯，我正正是要將快樂帶來我的課堂中，當一切物質拿走以後，小小的知識也可以帶來無窮的快樂。錯就錯在香港的教育制度無法將快樂帶給你。但我的課堂，能夠為你重新找到學BIO的快樂。

在大學畢業後這幾年，我持續進修學習，在生物學以外也獲得了多個心理學和教練學相關的認證。在過程中，我明白到學生考不好生物科的根源是內在的潛意識問題。從心理學去分析成績不好的學生就會知道他被很多內在問題困住，所以無法進步。因此，在我的課程中，我隔入了心理學和教練學的技巧去從最根源問題為學生清理。補習只是改變學生的表面行為，但要在BIO DSE奪星，你必須要打造一個強大的內在潛意識系統，讓自己有足夠動力去應考。

我期待在將來的任何一個課程與你相遇，因為我想要在課堂上告訴你：「你值得擁有BIO，你值得重新認識BIO。」